Sociedad

Buscan integrar a niños y niñas migrantes en escuelas de Tijuana

Autoridades del INM se han propuesto el objetivo de respetar y hacer valer el derecho a la educación de menores migrantes

La Dirección de Atención Migrante (DAM) pretende mitigar las principales dificultades que tienen los menores de edad en contexto de movilidad, esto con el fin de que puedan continuar sus estudios en el recién iniciado ciclo escolar 2021-2022.

De acuerdo con las autoridades, son la falta de documentación para realizar el registro en instituciones educativas, así como la equivalencia de estudios los factores que dificultan el proceso de inscripción escolar para los niños, niñas y adolescentes migrantes.

José Luis Pérez Canchola, director de Atención al Migrante, aseguró que a pesar de no existir una estadística precisa por parte del Instituto Nacional de Migración (INM) acerca de la cantidad de población migrante en edad escolar, existen varios menores que residen en los albergues tijuanenses a quienes se les debe respetar su derecho a la educación.

El funcionario aseguró que por esa razón la dependencia buscará hacer valer este derecho, mismo que poseen todos los niños y niñas, sin importar si son mexicanos o nacidos en el extranjero, señalándole como una oportunidad de que la administración demuestre su calidad humana, disposición y sensibilidad hacia la comunidad migrante.

En Tijuana, cada día se llevan a cabo estrategias para atender temas de salud, seguridad y transporte dirigido a los migrantes, aunque ahora que ha dado inicio el nuevo ciclo escolar de manera presencial, es necesario que las escuelas comiencen a permitir la inscripción los más jóvenes de la comunidad.

La falta de acta de nacimiento, comprobante de domicilio, entre otros documentos básicos para la inscripción retrasan el proceso en gran medida, ya que la dirección del albergue en que se hospedan las familias migrantes no es tomada como válida en los centros educativos.

Asimismo, es difícil lograr comprobar el nivel educativo en el que los menores se encuentran debido a la gran concentración de menores de origen extranjero, los cuales deben traducir sus documentos para poder ingresar en el grado correcto.

Es entonces que la labor de la DAM pretende priorizar en el Sistema Educativo Estatal la flexibilidad para la inscripción de la comunidad de jóvenes e infantes migrantes en edad escolar. Hasta el momento tienen pensadas 2 opciones para esto, otorgar más tiempo en el plazo de entrega de documentos o hacer válido el registro domiciliario de los albergues.

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